Dinámica de trabajo 2014

Las y los asistentes al seminario realizarán previamente una lectura (uno o dos capítulos de un libro) para ser discutida en cada sesión. En la sesión final (mes de noviembre de 2014) se invitará a un ponente externo, especialista en los temas que se han tratado para cerrar el seminario con una conferencia magistral. Al final se considerará la realización de una publicación a partir del marco teórico-metodológico que se irá construyendo en cada sesión.

Lecturas propuestas

28 de marzo
Graciano G. R. (Coord.) (2002). El discurso intercultural. Prolegómenos a una filosofía intercultural. Madrid: Biblioteca Nueva. (Capítulos 1 y 2). Moderador: Mtro. Gabriel Zaldívar Rivero (Identidad y Pensamiento, A.C.).

25 de abril
Rebollo Catalán, María Ángeles (coord.) (2006). Género e interculturalidad: educar para la igualdad. Madrid: La Muralla, Aula Abierta. (Capítulos 4 y 6). Moderadora: Dra. Gladys Ortiz Henderson (Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma).

27 de junio
Santos, Rego, Miguel Ángel y Molero Mar Lorenzo (Eds.) Estudios de pedagogía intercultural. Barcelona: Octaedro. (Capítulos 1). Moderador: Mtro. Daniel Hernández Gutiérrez (Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Lerma).

5 de septiembre
Panikkar, Raimon. “Símbolo y simbolización. La diferencia simbólica. Para una lectura intercultural del símbolo”. En: ORTÍZ-OSÉS, Andrés. Arquetipos y  símbolos colectivos. Barcelona: Anthropos, 2004. pp. 388-389.
Moderador: Dr. Ozziel Nájera Espinosa (Universidad Iberoamericana).

17 de octubre
Beverly, María. “Conociendo nuestras escuelas (Un acercamiento etnográfico a la cultura escolar)“. México: Paidós,  (Capítulo 1 y 2).
Moderador: Lic. Arturo Campillo (Universidad La Salle, México, D.F.)

14 de noviembre
Ponencia magistral a cargo de la Dra. Encarnación Soriano Ayala (Universidad de Almería, España).
Síntesis curricular.

Ver programa de la sesión final

 

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